一、个人信息
姓名： 董保华
出生年月：1978年7月
性别：男
职称：教授
招生学科/专业：国际商务
研究方向：功能语言学；科技翻译；拉美外资外贸政策
邮箱：dongbaohua@cqust.edu.cn
二、个人简介
教授，博士，硕士生导师，英国卡迪夫大学访问学者，主要研究方向为功能语言学、科技翻译、拉美外资外贸政策。担任中国拉丁美洲学会常务理事、中国英汉语比较研究会英汉语篇分析专业委员会理事、中国英汉语比较研究会功能语言学专业委员会理事、重庆市普通高校外国语言文学类专业教学指导委员会委员、重庆市翻译学会常务理事、重庆市外文学会常务理事，国家社科基金结题鉴定评审专家，教育部学位论文评审专家，重庆市社科基金结题鉴定评审专家，国内外多家学术期刊审稿专家。目前，在国内外专业学术期刊发表论文30余篇，主持国家社科基金项目、教育部人文社科项目、重庆市社科规划项目等各级各类教研科研项目共10余项。出版学术专译著3部，主编“十四五”规划教材1部，主持市级一流课程1门。
三、学习工作经历
先后就读于四川外语学院，西南大学，获英语语言文学本科、硕士、博士，硕士毕业后就职于重庆科技大学外国语学院，历任讲师、副教授、教授；系副主任，系主任，院长助理，副院长，副院长（主持工作），院长兼党总支副书记。
四、主要教学科研成果
[1] 主持国家社科基金项目“功能语篇分析拓展框架描写及其在网络语言治理中的应用研究”（项目批准号：25XYY002）
[2] 主持教育部国别和区域研究高层次人才孵化项目“国别和区域研究高层次人才计划项目”，(GBQY2412191360)
[3] 主持教育部人文社会科学研究项目“沃尔夫隐性范畴视阈下英语独立型形式标记的隐性纯理功能研究”（项目批准号：16YJC740013）
[4] 主持重庆市教育委员会人文社会科学研究项目“认知识解与语义构建视阈下认知语言学与系统功能语言学的互补研究”（项目批准号：15SKG188）
[5] 主持重庆市教育委员会人文社会科学研究项目“认知和功能界面视阈下认知功能语言学理论构建研究”主持人（项目批准号：19SKGH194 ）
[6] 主持重庆市教育委员会人文社会科学研究重点项目“中国政治话语文化意象英译多维对比研究”(项目编号：22SKGH430)
[7] 主持重庆市社会科学规划项目“语言意识形态视阈下功能语篇分析框架重构及其解释力”（项目批准号：2023NDYB165）
[8] 主持重庆市教育科学“十三五”规划 2017年度规划课题：外语教师专业成长与教能发展互动研究和实践 （项目批准号：2017-GX-377）
[9] 主持重庆市高等教育改革项目“新文科背景下英语专业课程非标准答案考核探索与实践研究”（项目批准号：2021326）
[10] 主持重庆市高教学会课题：基于工程教育专业认证沟通目标的大学生英语应用能力培养体系重构研究与实践（编号：cqgj23120C）
[11] 主持重庆市一流本科课程《语言学导论》（渝教高函〔2022〕92号）.
论文
[1] Yang, Z. Q., Li, Q., Zhang, T., Dong B. H.*. (2026). Tracing the origin of rating bias in a high-stakes Chinese–English translation test. European Journal of Education. https://doi.org/10.1111/ejed.70638 (SSCI一区)
[2] 董保华，张涛，陈崇国(2025).语言研究的认知功能范式探析[J].外国语文(02):31-43.（外语类核心）
[3] 董保华，白连弟.(2023).论科技翻译活动中的译者国家意识——以翻译家徐光启为例.中国外语(02),105-111.（CSSCI）
[4] 赵应吉，董保华.(2022).外语课程思政研究的文献计量可视化分析(2015—2021).外国语文(06),129-139.（外语类核心）
[5] 董保华，陈崇国，赵应吉.(2021).功能语篇分析研究的国际热点和演进路径(2010—2019).外国语文(04),74-84.（外语类核心）
[6] 董保华，张玉波.(2020).功能语法视角下主语研究的症结及其消解.外国语文(05),72-83.（外语类核心）
[7] 董保华，全冬.(2018).存在句中“there”的概念纯理功能分析.外国语文(01),96-105.（外语类核心）
[8] 董保华，任大玲 杨炳钧.(2017).系统功能语言学认知转向辩证.外国语文(01),67-73.（外语类核心）
[9] 董保华，王鲁男.(2016).形式标记纯理功能分析的功能路径探析.中国外语(03),30-38.（CSSCI）
[10] 何远秀，董保华.(2015).系统功能语言学中的超语言学观.东北师大学报(哲学社会科学版)(03),153-157.（CSSCI）
[11] 董保华，全冬.(2015).认知识解与语义构建:认知与功能的互补视角.外语教学(01),17-21.（CSSCI）
[12] 董保华，刘寅齐.(2012).外语环境下隐喻能力的发展.外国语文(05),140-145.（外语类核心）
[13] 刘寅齐，董保华.(2012).回顾国内外语自主学习研究历程,探索大学英语实践教学改革方向.中国外语(02),72-80.（CSSCI）
[14] 董保华.(2009).《句法—语义界面研究》介评.中国外语(02),109-111.（CSSCI）
[15] 李小辉，董保华.(2008)涌现理论及其在二语习得中的应用[J].中国外语(04):41-45.（CSSCI）
[16] 王鲁男，董保华.(2006).隐喻语际迁移研究.外语与外语教学(12),1-4.（CSSCI）
著作
[1] 独著《英语独立型形式标记的隐性纯理功能研究》，成都：四川大学出版社，2018。
[2] 第一作者《功能语篇分析新发展研究》，北京：清华大学出版社,2021。
[3] 主编“十三五”国家规划教材《成长英语》系列教材共2册，重庆：重庆大学出版社。
[4] 译著《混杂语气与协同改变：积极话语分析的语境取向》，重庆：重庆大学出版社，2023。
获奖与荣誉
[1] 专著《功能语篇分析新发展研究》获国家出版基金资助；
[2] 论文“汉语小句限定的词汇表征与语法系统”获重庆市第三届语言文字论文评选活动一等奖；2024
[3] 论文“论科技翻译活动中的译者国家意识”获重庆翻译学会第七次优秀科研成果二等奖。2023
[4] 译著《混杂声音与协同改变：积极话语分析的语境取向》获重庆翻译学会第八次优秀科研成果一等奖，2025.
[5] 成果“以智慧教学环境研究为依托，科学构建商务英语智慧实训基地”获2025年中国教育技术协会数字教育创新成果奖三等奖。
